在“教研创”“创研教”中追寻诗意语文的最佳境界   

在“教研创”“创研教”中追寻诗意语文的最佳境界

陕西省渭南市澄城中学郭军平

自高师中文系毕业二十一年来,我一直从事高中语文教学工作。从最初的一名默默无闻的普通语文教师开始,逐渐成长为在文学、语文教育方面有一定造诣的人。这破茧成蝶的力量都深深地来源于两个字:热爱。

最初对于文学的兴趣源于师范,师范宽松的学习环境为我的自主学习、自主发展提供了非常合适的土壤。我们班当时的文学空气比较活跃,这就像雨后的竹笋一样,许多文学苗子纷纷破土而出。沐浴着朝阳,吸收着雨露,大家谈诗论文,好不惬意!当然爱好归爱好,除了自学以外,毕竟缺乏专业的训练,如同墙上的芦苇——头重脚轻根底浅。因此,大多数文学苗子都没有长成参天大树就已枯萎。现在,站在岁月的山顶,回望二十多年前的文学历程,其时的繁荣不过是昙花一现,徒为生活增添了一抹动人的回忆而已。

踏上高师教育的行程,其实是奔着我的爱好来的,泅到文学的海洋里,才算体会到了真正的天高海阔、风正帆悬。一门门课程,就像打开了几千年的文学宝库一样。读不完的经典,品不完的妙论,古今中外于是无不一一遍览、一一体尝,天外有天,人外有人,这时方明白当时的文学开端是多么的幼稚。

短短的读书岁月结束,但并不能证明自己就有了三头六臂,所谓的学历只不过对这段学习的一个证明而已,并没有什么实质的意义。然而,要真正进入文学的核心,除了读书以外,还必须写作,否则,你就无法进入堂奥以窥端倪。写作,说起来容易,做起来亦难。所幸,从事的正是高中语文教学,那一篇篇文采斐然的精妙佳作呈现在案头,那一篇篇动人肺腑的传世名作等待着去领会。于是,我逐句逐段地品读,逐句逐段地赏析,不仅仅是因为精彩的文笔,更多的也是一种责任。要给学生讲精讲透,那么先得把这些内容吃透,准确把握文章精妙之处;否则,以己昏昏,使人昭昭,那是要误人子弟的。

因此,我不仅向课本学习,也向教参学习,向《语文报》学习,向同行学习。教,就是学的一个过程,也是“研”的一个过程。因为只有反复钻研,才能领略文章的精妙之处,也才能让学生体会到文学作品的博大精深,精言妙义。要做好先生,先要做好学生,这一刻,我丝毫没有懈怠。写了多少教案,翻阅了多少教参,订了多少份《语文报》,我都说不上来。反正,随着水滴石穿的功夫,写作的水平是逐渐上升的。最初是校报校刊,学校提倡为学生写下水文,为学生写点评,这是写作实践的开始,也是对教学地有力配合。随之,扩大生活的题材,向更广阔、更深邃的生活延伸,则是登堂入室。坚持写了这么多年,便有了几百多篇文章的发表,整理精华,我先后出版了“诗意语文三部曲”——《诗意语文:走笔黄土地》《诗意语文:游牧心灵》《诗意语文:谈文论艺》,第4部《名家名师指点:高考阅读教学》正在出版。随着一部部著作地发表出版,我对语文学习与文学创作有了更深的理解:语文,只有在学中研,在研中教,在教中创,在创中研,才能使自己不断地成长,甚至破茧成蝶,成为在语文、文学方面有造诣的人。

《名家名师指点:高考阅读教学》的出版得益于西安出版社资深编辑李宗保老师的精心设计。李老师和我交往多年,一直是我后三部书的责任编辑,他了解我在语文、文学方面所取得一些成绩,所以才有了这样的建议。这本书“立足于高考现代文阅读考核前沿信息,瞄准考生阅读能力提高,人文素养积淀,审美潜能激发,思辨能力培养,选用了编著人精品文章,依据高考现代文考核要求,梳理文体系统知识,遵循考点,挖掘文本价值,设置精准考题,以构建考生阅读能力大厦为目标,客观、高效、便捷地服务于广大师生,实现了人文读本与阅读测试能力培养的完美结合”。

作为我个人,这本书的出版意味着我的“创”并没有偏离语文教学,而是服务于语文教学,从语文教学中来,向语文教学中去,犹如走了一个圆,实现了起点和终点的重合。而这,才是一个语文人追寻诗意语文的最佳境界、完满收获。于是,“教研创”“创研教”必定成为我追寻诗意语文的最佳境界。

作者简介:

郭军平,陕西澄城人,研究生学历。光明日报主管主办《教育家》杂志“全国名师工作室”专家成员,全国十佳教师作家,渭南市优秀教师,中学语文高级教师,澄城中学玉泉诗社社长,玉泉文学社指导教师;中国散文学会会员,中国当代文学研究会校园文学委员会会员,陕西省作家协会会员;渭北文集春卷《兰亭诗语》主编,《古徵文学》(双月刊)主编,陕西师范大学《学子读写》特约主编;主持参与国家级《教师文学修养与校园文学课堂实践活动研究》《班级文化建设与艺术管理》《提高学生核心素养的的途径和方法》等课题研究,深入各级学校、机关作报告数十次;著有散文集《诗意语文》“三部曲”:《诗意语文:走笔黄土地》《诗意语文:游牧心灵》《诗意语文:谈文论艺》;教育专著《名家名师指点:高考阅读教学》即将出版,曾获“杜鹏程文学奖”、“浩然文学奖”、入围“第三届叶圣陶文学奖”、全国校园文学教师组作品一等奖,中宣部《党建》“美丽中国乡村文化”征文一、二等奖、第四届中外诗歌散文邀请赛一等奖;《游司马祠》入选2012年陕西省中考真题,在《人民日报》《光明日报》《意林》《青年文摘》《语文报》《美文》《杂文月刊》《教师报》《中学语文教学参考》等一百多家知名媒体发表散文、杂文、评论三百多篇,三十二篇文章被编为中、高考(真题)模拟试题,被《语文周报》作为“中考热点作家”宣传报道。所负责澄城中学玉泉文学社,获得“全国示范校园文学社团”“意林青少年作家培养基地”等殊荣,被《渭南教育》报道,得到专家和群众的高度认可和肯定;个人荣获“校园文学社团模范指导教师”“校园文学社团优秀主编”“文心雕龙杯作文大赛优秀指导教师”“叶圣陶杯作文大赛优秀组织教师奖”等国家级荣誉,曾获省作协“优秀信息员”县文联“先进个人”学校“特殊贡献先进个人”等殊荣。

时间:2017-10-02  热度:292℃  分类:未分类  标签:

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